La habilidad en el tenis
Autores que tocan este tema
-
Famose en su libro “La función del jugador”
-
B. Knapp
-
Neumaier
Concepto de habilidad según Guthie Knapp
“Capacidad del
individuo adquirida por aprendizaje capaz de producir resultados previstos
con el máximo de certeza, con el mínimo de distendio de tiempo y economía
y con el máximo de seguridad”
La habilidad en el tenis
·
habilidad
perceptivo motriz
·
habilidad
abierta: se realiza en un entorno inestable; hay una adaptación
constante de las acciones ( el adversario emite signos ó índices, yo los capto,
los proceso ó interpreto y tomo una decisión para hacer algo).
La
habilidad en el tenis está ligada a los conceptos de
·
sincronización
·
anticipación:
capacidad de mejorar el reconocimiento de las cosas (la anticipación mejora
con la experiencia); es el dominio de la incertidumbre.
Aspectos (métodos ó recursos) a tratar para trabajar la habilidad
1.- Variación
de la posición inicial para hacer el ejercicio (posiciones iniciales no habituales).
ejemplos:
*
comenzar con la raqueta bajo el brazo; en cuanto el adversario golpee la pelota
agarrar bien la raqueta y el golpear volverla a poner bajo el brazo...
* comenzar sentado en el suelo; cuando el adversario golpee
la pelota levantarse para efectuar el golpeo y seguidamente volver a sentarse
para levantarse de nuevo cuando el adversario vuelva a golpear la pelota...
2.- Realización
invertida del ejercicio (simetrización).
3.- Modificar
la velocidad de ejecución del movimiento.
4.- Modificación
de los límites espaciales (gestoforma) del movimiento.
Ejemplo:
por parejas; situados en diagonal uno respecto al otro cada uno en su campo;
jugar de volea; a la señal del profesor seguir jugando pero de rodillas; a
la siguiente señal, sentados, a la siguiente de nuevo de pies... (trabajamos
simultáneamente los puntos 4, 5 y
6)
5.- Modificar
la forma de realizar el ejercicio.
6.- Modificar
el ejercicio mediante movimientos adicionales.
Ejemplos:
*
cuando el adversario halla golpeado la pelota realizar dos círculos sobre
el cuerpo antes de golpearla
*
tras golpear la pelota dejar la raqueta sobre el suelo y cogerla cuando el
adversario halla realizado su golpe
*
uno detrás de otro; una única raqueta; cuando el primero golpee la pelota
dejará la raqueta en el suelo; el segundo deberá cogerla para devolver la
pelota que le enviará uno de los 2 adversarios (se trabaja el punto 5, 6 y
9 simultáneamente)
7.- Variación
de la resistencia del juego (modificación del adversario...).
8.- Condiciones
inhabituales de la práctica (superficies de pista, bola, condiciones atmosféricas...).
9.- Variación
en el tipo y número de instrumentos (diferentes raquetas...).
Ejemplo:
Jugar con una raqueta en cada mano.
Situaciones de emergencia (de compromiso espacio-temporal) en las que podemos
encontrar elementos para trabajar la habilidad
1.- Contrapié
2.- Remate en
salto.
3,.- Devolución
de un globo
4.- Volea en
extensión
5.- Volea en
salto
6.- Golpes con
gran desplazamiento
7.- Golpes de
espaldas
8.- Golpeo sobre
el cuerpo
9.- Golpeo entre
piernas
10.- Dejada
11.- Globo
12.- Bote pronto
13.- Acción de
pase
