En Muskizko Ikastola hacemos verdaderos esfuerzos para que la lengua que los alumnos y alumnas adquieran no se quede en lo meramente académico, intentando ir más allá del registro formal y ofreciendo actividades que permitan al alumnado experimentar situaciones similares a las de la vida cotidiana, tanto en el aula (teatro escolar, bertsolarismo, canciones...) como fuera de ella (recreos, pasillos...). En este contexto debemos situar los programas dirigidos a aumentar la capacidad comunicativa en euskara (Euskaraz Bizi), así como las estancias fuera de la Ikastola, que tradicionalmente hemos denominado "el caserío".

El objetivo de estas estancias es muy concreto: potenciar la capacidad comunicativa en euskara de los alumnos y alumnas en las actividades cotidianas fuera del ámbito escolar. Esta es la oportunidad que ofrece el caserío: que el alumno, desde el momento que se levanta por la mañana, cuando desayuna, se limpia, juega o salta, contento o enfadado, hasta el momento en que rendido cae en la cama, se encuentre, en todo momento, viviendo en euskara.

Como consecuencia de este planteamiento, todos los alumnos y alumnas de la Ikastola, a partir de los 4 años, realizan todos los años una estancia de cinco días en instalaciones que garantizan las necesarias condiciones físicas y pedagógicas: centros de afianzamiento idiomático, granjas escuela u otro tipo de albergues.

En el albergue Olakueta de Berriz, l@s alumn@s de Educación Infantil (4 y 5 años) realizaron el programa "Euskaraz hazi eta bizi": juegos, talleres, visitas, teatro y otras muchas actividades dirigidas a mejorar la capacidad comunicativa de los niñ@s.

L@s alumn@s de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria disfrutaron, dentro del programa de actividades del albergue de Gorozika, de la oportunidad de visitar el Museo del Pescador en Bermeo y la Casa de Juntas de Gernika, en la estancia que realizaron del 22 al 26 de mayo.

1. En primer lugar, tenemos los objetivos de tipo lingüístico: el fín primordial de la estancia es ofrecer al alumno la oportunidad de vivir en euskara, potenciando su capacidad comunicativa. Además, se identifica el euskara con actividades gratificantes, lo que contribuye a mejorar la actitud del alumnado.

2. El grupo, en estos cinco días, tiene ocasión de disfrutar de una experiencia de convivencia. Esto va a exigir respeto hacia los miembros del grupo y obligación de cumplir diversas reglas de convivencia. En función de la edad de los alumnos, la estancia permite trabajar varios objetivos:

• Potenciación del trabajo grupal.
• Reforzar los lazos de convivencia del grupo.
• Desarrollar la identidad y autonomía personal: expresar las propias ideas y respetar las de los demás, aumentar la autonomía personal y entender que las normas son necesarias para la vida en común.

3. Durante las estancias se realizan diversos programas educativos que, en unos casos, permiten realizar actividades medioambientales que contribuyen a que l@s alumn@s adquieran actitudes y hábitos de respeto hacia nuestro entorno natural, y que, en otras ocasiones, van encaminadas a dar a conocer nuestra historia y patrimonio cultural.

El Centro de Experimentación Escolar de Pedernales permite realizar programas educativo semanales enfocados a fomentar actitudes de investigación y de respeto hacia la naturaleza y el entorno. Allí estuvieron del 15 al 19 de mayo l@s chic@s y de 4º de E. Primaria

El aula de cultura Zornotzako Aterpetxea, dependiente de la Diputación de Bizkaia, permitió a l@s alumn@s de 5º y 6º de E. Primaria conocer mejor la historia de Bizkaia. Un viaje en el tiempo
para entender nuestro entorno cultural.