Pagina en permanente revisión. Si quieres colaborar enviame tus opiniones o articulos que desees incluir.

Si quieres ver los que he recibido hasta ahora pulsa aqui



Links a otras paginas relacionadas con este tema pulsa aqui

Introduccion

En esta pagina voy a incluir articulos que me han parecido interesantes y algunas reflexiones en forma de cuentos, sobre las relaciones humanas tanto en la empresa como en la familia, e intentare demostrar las grandes similitudes entre ambas. Tambien voy a recomendar libros que me han gustado y que creo que pueden ayudar a la gente como lo hicieron conmigo.

El compromiso de la Direccion (cuento)       

Por Gonzalo Alonso-Alegre

En un acto reflejo apago el motor del coche. No podía quitárselo de la cabeza. Se dio cuenta de que la radio estaba encendida, pero no recordaba nada de lo que en ella habian dicho durante el viaje hasta su casa. Otro día mas, otro enfado mas, ¿hasta cuando iba a poder aguantarlo?.

Luis era Director administrativo de una empresa dedicada a la inyección de piezas de plástico. Este era su sexto año en ella y a pesar de que su trabajo le encantaba, se sentía frustrado, pensaba que la empresa se estaba estancando y no sé hacia nada por evitarlo.

– Hola a todos. - Saludo
- ¿Cómo te ha ido el día? – Dijo Carmen, sin darse cuenta de la magnitud de su pregunta.
- Papa, Papa......
- Sabes lo que me ha hecho el gerente. – Contesto Luis
- Papa, Papa.....
- Alvaro deja tranquilo a tu padre un momento, espera un poco- Corto Carmen. Le conocía a la perfección y sabia que lo que más le convenía a su marido era desahogarse. Se levanto y le acompaño a su habitación.
- No hay derecho. ¿Sabes el tiempo que llevo preparando este curso?

Carmen lo sabia perfectamente, pero prefirió no contestar.

- 3 meses, 3 meses – repitió Luis. – y en este tiempo, desde que el gerente me dio el visto bueno, he buscado a la persona que nos va a dar el curso. He buscado financiación y casi nos sale gratis. He convencido al resto del comité de que era necesario implantar este sistema en la empresa. Todos han accedido a sacrificar el fin de semana para realizarlo y hoy jueves, cuando todo esta preparado, me dice el gerente que no va a venir porque se ha estropeado el tractor de su finca y el sábado van a repararlo y por supuesto él tiene que estar allí.
- Cálmate, no ganas nada enfadándote. ¿Qué opinan los demás?
- ¿Qué opinan?. Ni me miran la cara. Piensan que les he embarcado en una aventura que no va a servir para nada. Y encima, les he fastidiado el fin de semana.
- ¿Y el curso no lo podéis hacer sin él?.
- Podemos escuchar la conferencia, pero no servirá para nada mas que para producir insatisfacción. La Calidad total o se impulsa desde arriba con un firme convencimiento de la dirección o no hay nada que hacer y desde luego con este gesto ha demostrado lo que le importa. Hoy no se comentaba otra cosa en la empresa.
- Papa, Papa – entro chillando Alvaro – En el cole han puesto una lista para que se apunten todos los que quieren jugar en el equipo de fútbol, y yo me he apuntado. ¿Me ayudaras a entrenar?
- De acuerdo hijo. ¿Dónde esta tu hermana?
- Aquí. Mira papi las fotos de mi cole.- era Isa. Tenia 6 años. Y el curso próximo empezaba primaria
- ¿Carmen, cuando tenemos la entrevista?.
- El próximo viernes y no lo olvides porque el plazo de inscripción se cierra enseguida y tenemos que elegir el colegio de Isabel.
- No te preocupes.

Llego el fin de semana y efectivamente el curso fue un desastre. El primer día acudieron todos lo directivos, pero el segundo solo fue la mitad. Incluso el ponente se dio cuenta de la situación y decidieron finalizarlo al mediodía.
Al llegar a casa, el pequeño Alvaro se le acerco corriendo.

–¿Podemos ir a entrenar?
- Alvaro mas tarde
- Pero Papa tu dijiste que practicaríamos
- Ya lo sé, pero es que hoy estoy muy cansado
Carmen le dio un beso – que bien que has llegado prontito.
- Ha sido un desastre. Que perdida de tiempo.
- Venga hombre. Ahora no pienses en eso y descansa.

La semana se paso muy rápida. Evidentemente en la empresa no se noto ningún cambio. Ni en esa semana, ni en las posteriores. Por supuesto que todos los directivos consideraban importantisimos los principios de la calidad total y su necesidad de iniciar un proceso semejante en su empresa, incluso el gerente lo pensaba, pero para que en una empresa se hagan las cosas es necesario el firme propósito de la dirección de llevarlas a cabo. Luis tampoco pudo ir a entrenar a su hijo, como de costumbre llego todos los días a casa después de las 8 y media, con el tiempo justo de dar un beso a sus hijos antes de que se duerman.
El Jueves al llegar a casa. Luis saludo como de costumbre.

–Hola a todos
- Hola cariño – como te ha ido hoy.
- Pasable. Respondió Luis-
- Cómo quedamos mañana para la entrevista, ¿me vienes a buscar?
- ¿Mañana?. Vaya, si no puedo ir, me ha llamado Alberto y me ha dicho que tenemos reunión de la junta del txoko.
- Luis por una vez que no vayas no pasa nada.
- No puedo dejar de ir, ya sabes que Alberto cuenta conmigo por que soy el único que le ayuda. Pero puedes ir a la entrevista sola. Total nos van a enseñar el colegio y decirnos que lo hacen todo muy bien como los que hemos visto.
- Luis, Esta es la decisión más importante, hasta ahora, que vamos a tomar sobre el futuro de nuestra hija. ¿Cómo puedes decir eso?. ¿Cuál vamos a elegir?.
- Mira Carmen todos son buenos. El que tu decidas me parece bien.
- Papa, Papa... – Entro Alvaro en la habitación. – Las pruebas del equipo son el sábado. ¿Me llevaras?
- No puedo hijo, el sábado tengo partido de tenis.
- Pero papa siempre me estas diciendo que me apunte.....
- Alvaro, ya sabes que el pasado fin de semana no pude ir a jugar por el curso, y este quiero ir.
- No me has entrenado ningún día y encima el sábado no me vas a llevar.
- Alvaro te prometo que el Domingo iremos.....
Alvaro ya no le escuchaba porque había abandonado la habitación.


Conclusión

Este cuento familiar esta formado por historias verdaderas. Cosas que han pasado y están pasando en la vida Real.

Luis se queja del poco apoyo que recibe de su Director general. Todo lo que dice es cierto. En una empresa sin el compromiso de la dirección, sin su convencimiento los proyectos no salen adelante.

Pero ¿Cuál es su comportamiento en casa? ¿No es el mismo que el de su director general en la empresa? ¿Salen los proyectos, sin el apoyo de la "dirección" en casa?

La actitud de muchos padres (en masculino) es la que se muestra en esta historia.

En las empresas realizamos encuestas para saber cual es la situación. Aquí podíamos hacer una en nuestra "empresa".¿Porque no piensas cual es tu actitud y porque no lo hablas con los miembros de tu familia para conocer su opinión y ver si coincide con la tuya?

Extracto de "Diseño curricular para hacer un hijo "tonto"  

Por Francisco-Manuel González Sánchez*

 

No es necesario realizar ningún estudio, ni encuesta, para afirmar que hoy, existen un montón de niños "tontos", "maleducados", "malcriados". Ese tipo de "chaval": caprichoso, pedigüeño, inconstante, vago, protestón, en definitiva el amo de la casa. Por otro lado se da la paradoja, que esta ocurriendo cuando más se habla y legisla sobre temas educativos.

Existen honrosas excepciones. Son este tipo de padres que ejercen, a veces acomplejados, que se ocupan de su hijos de tal forma que crecen sanos, están siempre alegres, son serviciales, se preocupan por los demás, honestos y hasta estudian. Es a estos padres a la que me gustaría dirigirme; para ayudarles a cambiar de actitud y lograr que sus hijos sean como los demás, "como la mayoría de los hijos".

Hay que empezar cuando son bebés. Es muy bueno, si el niño está bien y no tiene ningún tipo de problema, que al ponerse a llorar, se le coja en brazos, se le lleve para la cama de los padres y "se le rian las gracias al niño".

Cuando empiezan a ser un poco mayores, en la niñez, recógerle y ordenarle los juguetes, libros, y objetos personales que deje desparramados por la casa. Si la comida no le gusta, hacerle otra o mandar por una hamburguesa y tener en la nevera siempre a "tope". Hacerle la cama y arreglarle la habitación.

- Los fines de semana y en época de vacaciones dejarlos en cama hasta que "les apetezca", puesto que si son pequeños no dan guerra y por otro lado pueden estar agotados de ver la televisión la noche anterior. Dejarles ver solos, mejor tumbado en un sofá, a ser posible con dos mandos a distancia -uno para el video y otro para la "tele"- todo tipo de programas. También es muy útil, a la hora de comer, tener el televisor encendido, así nadie habla.

- Aunque se tenga que pedir un préstamo, cómprale todo lo que pida, así creerá que la misión del padre es llevar dinero a casa y hacerle feliz. Se puede conseguir un buen egoísta.

- Si hay que discutir algo en el matrimonio, mejor hacerlo delante de los hijos, preferible con "puñetazos" en la mesa insultos y descalificaciones. Así los niños se darán cuenta que en este mundo la razón la tiene el más tozudo o egoísta.

- Respetad su libertad, que sean auténticos, no ser pesados con correcciones y reprimendas, por aquello del "trauma".

- Si algún día el niño viene contrariado del colegio con mucha tarea, malas notas. Explícale detalladamente, que lo comprenda, que el profesor la tiene tomado con él, que ya hablarás con el profesor aunque no le conozcas, nunca hayas ido por el colegio ni tengas muy claro en que curso va el niño. Comenta delante de los hijos lo pesado que resulta ir a diario a trabajar.

- Por último, si es posible miente cuando puedas, los chicos no se enteran; critica y habla mal de tus amigos. Así se darán cuenta de que no pueden fiarse de nadie en la vida... "ni e su propio padre".

Si has llevado a la práctica estas ideas hasta los once o doce años y tus hijos no son tan estúpidos, como los de tus amigos, ¡no te desanimes!. A partir de los once o doce años -según sea niña o niño- le viene una nueva etapa, que suele ser muy tranquila, "la adolescencia", donde te darán una nueva oportunidad y podrás recuperar.

Extracto del articulo de Bernabé Tierno "Matar el amor" (El Semanal 7/2/99)

 

Resulta muy triste ver como familiares, amigos, conocidos están deteriorando sus relaciones de pareja. Como se muestran cada vez mas intolerantes con el otr@, sin aceptar dar ningún valor a lo que hace y exaltando sus "defectos" hasta limites insospechados, manifestaciones, hechos, cosas que en otras personas no pasarían de un simple comentario o de una gracia se convierten en algo intolerable que no se puede aguantar hacer una recriminación, y si es en publico mejor.

En el suplemento "El Semanal" el Domingo 7/2/99 se ha publicado un articulo de Bernabé Tierno titulado "Matar el amor" y donde se recogen sugerencias para acabar con la relación de una pareja en un corto plazo de tiempo. He extractado un poco él articulo por problemas de espacio.

B. Tierno a partir de las dificultades que, comprende, tiene el matrimonio, se extraña de que algunas parejas parezcan empeñadas en cargarse por la vía rápida su relación matrimonial y aporta una serie de puntos que favorecen este empeño, con la recomendación de que si se siente alguien tocado y quiere salvar su relación actúe de forma diametralmente opuesta. Estos puntos son:

 

No olvide pasar factura cada día a su pareja de sus fallos, errores, etc. Procure incrementar la lista de agravios y no desperdicie la ocasión de echárselos en cara delante de otras personas. La patada debe darla en la espinilla de la autoestima, donde más duela y pero siente.

 

Cultive su propio mal carácter y no deje de fruncir el ceño, como si la sola presencia de su pareja le produjera acidez y dolor de estomago.

 

No sé de nunca por satisfecho con las atenciones o detalles de afecto que tenga su pareja y no caiga en la debilidad de reconocerle jamas mérito o cualidad alguna y no reconocerlo ningún esfuerzo.

 

No deje pasar un día por hacer un drama de una nimiedad y sobre todo no ceda un ápice hasta conseguir que su pareja se sienta verdaderamente culpable y le pida perdón.

 

No exprese su dolor o rabia abiertamente ni diga lo que piensa o siente, porque descargaría pronto los sentimientos que le reconcomen. Guarde bien su rabia y su odio hacia su pareja en el interior para que vaya creciendo mas y más en su interior. Vera como no tarda en llegar a la conclusión de que esta viviendo con un ser despreciable y estúpido.

 

No se le ocurra tratar de ver las cosas desde la perspectiva de la otra persona, seguramente sé vera obligado a entenderle y tendría que ceder en algunas cosas y eso es una debilidad en la que no hay que caer.

 

En el terreno de las relaciones intimas, no tome nunca la iniciativa con besos, caricias y melosidades, que sea su pareja la que tome la iniciativa y usted ya vera si se encuentra con ganas o no.

 

Imponga su criterio en todo lo referente a la educación de los hijos y no ceda jamas en cualquier decisión.

 

Muéstrese siempre receloso y entienda que la única muestra de amor fiable es que el otro se amolde y se adapte por completo a sus gustos y deseos.

 

Cuanto más involucre a los hijos en los conflictos conyugales mas aprenderán cuando sean mayores. Que sus hijos vean desde el principio los defectos y debilidades del otro.

 

No comparta con su pareja ni proyecto, ni gustos ni aficiones, ya comparten bastante con una vida en común.

 

Flirtee un poco, provoque sus celos y hágale dudar de su amor y así le tendrá mas esclavizado.

 

Hasta aquí él articulo de B.Tierno, pero no quería concluir sin una pequeña aportación.

 

El problema que he visto en muchos matrimonios que han llegado a este punto es como cambiar, como dar un giro a su relación.

Yo solo conozco una forma y es empezar a andar por un nuevo camino y para ello la única forma es comenzar a dar pasos, tal vez sean pequeños al principio, pero harán que poco a poco nos separemos cada vez mas del otro camino, del que nos lleva al final de nuestro matrimonio.

Algunas ideas.

Un consejo que me dieron hace algún tiempo, y que funciona de maravilla es quedar fuera de casa uno o dos días a la semana. Tocar el timbre del portero automático cuando llegas a casa y que el otro salga para dar un paseo o tomar un café en la cafetería más próxima. Esa media hora de comunicación, de hablar sin interrupciones es importantisima. Hay muchos matrimonios, que incluso con un deseo de ayudar al otro, prácticamente ni hablan porque o bien los niños, la televisión o porque el reparto de tareas se lo impide.

 

Es una forma de volver a ser novios. Y veréis que rápido contareis lo que os ha ocurrido en el día y tratareis los temas importantes de vuestro matrimonio.

 

Daros un poco al otro, no ser egoístas, ceded. A lo largo del día existen infinidad de ocasiones para ello.

 

Cuando alguno haga algún trabajo en casa, agradecérselo, probablemente lo volverá a repetir e incluso puede que acabe cogiendo el habito, pero si le recrimináis con un "pues eso hago yo todos los días" o "mira que mal te ha quedado" o "para una vez que lo haces" le quedaran muy pocas ganas de volver a intentarlo.

 

No dejéis pasar el día sin reconciliaros. No os lo guardéis.

 

La mayoría de las veces la discusión se agria por el tono y la forma mas que por el razonamiento. Tened cuidado al discutir y no saquéis viejas historias y rencillas a la luz.

¡Intentarlo de nuevo!,¡merece la pena!, ¡dad otra oportunidad!, la persona con la que convivis, es la misma de la que os enamorasteis, con las mismas virtudes y defectos pero tal vez ahora veais mas los segundos que las primeras.

Unos piensan y otros ejecutan   

Por Gonzalo Alonso-Alegre

 

La comida seguia como de costumbre, es decir, en silencio. Juan miró a sus hijos y les pregunto - ¿pero que es lo que no os gusta?, este restaurante es fantastico, la comida es estupenda...

- Pero Papa - le interrumpio Alberto, que con 13 años empezaba a mostrar su caracter -Tu sabes que las alubias no nos gustan, y aqui solo hay alubias.

- Ademas no hay ningun sitio para jugar -Asintio Jorge, el pequeño.

- No sabeis reconocer las cosas buenas - Insistio Juan.

- Papa llevamos no se cuantos domingos viniendo a este sitio....

- Quereis callaros y comer. No admito discusiones.

- Maria tuvo que intervenir.- Juan tienes que comprender que esto no es lo que mas les gusta a los niños, podiamos variar de vez en cuando.

- Juan exploto - Eso, tu dales la razon. ¿Crees que la comida de una hamburgueseria es mejor que esta?

- No, no lo creo y no es eso lo que te estan diciendo ni la causa de la discusion, te piden que se pueda hacer alguna cosa distinta, que sean ellos los que puedan decidir donde ir y que les tengas en cuenta, ponte en su lugar....

- No me puedo poner en su lugar. Yo nunca me puse en el lugar de mi Padre, hacia lo que el me decia y punto. Ya tendran edad para decidir por si mismos.

- Maria se calló, como tantas otras veces. No le gustaba que sus hijos les vieran discutir. Asi que el silencio volvio a reinar en la mesa.

 

Juan era director de produccion de una empresa de estampacion. Se podia decir que su aficion era el trabajo. Salia muy pronto a de casa y llegaba muy tarde, la mayoria de los dias con el tiempo justo de dar un beso a sus hijos. Por eso el fin de semana se lo dedicaba completamente a su familia. Los Sabados llevaba a su hijo mayor Alberto a jugar a futbol, no jugaba con el equipo del colegio como queria el chico, ya que Juan pensaba que tenia posibilidades, incluso su forma de jugar le recordaba a él cuando era joven. Juan no pudo dedicarse al futbol porque su familia no podia permitirse ningun suspenso, necesitaba sacar la carrera urgentemente y ponerse a trabajar, por eso si su hijo despuntaba él estaria alli para ayudarle. Despues, a la tarde, les llevaban a clases de tenis a los dos. Y mas tarde quedaban con los amigos a dar una vuelta y tomar unos vinos. Los domingos comian fuera, normalmente en uno de los tres restaurantes que el consideraba como fabulosos. Despues a la tarde, partido del Athletic, si jugaba en casa, al campo, y desde que los dan por satelite los partidos de fuera los ven en el bar de abajo. Como se puede ver era un fin de semana dedicado enteramente a la familia. No como otros padres que se van a hacer deporte y dejan a su familia abandonada, pensaba él.

El lunes Juan llego a la fabrica y se fue directamente a ver como se estaba trabajando en el nuevo modelo. Cuando se acercaba pudo comprobar que la maquina estaba parada.

- ¿Que es lo que pasa? - pregunto al maquinista

- El Sabado modificaron el troquel y ahora no sale la pieza - contesto

- El troquel lo mande modificar yo porque no estaba bien.

- ya pero nosotros le comentamos que el problema era debido a ...

- Y a ti quien te ha pedido tu opinion, tu no estas aqui para pensar.

El operario se callo y le envio un "ahi te zurzan con la mirada"

- Pon el troquel y comienza a estampar.

- Como usted diga.

En ese momento entro el encargado de la seccion - Ha llegado un camion de Francia devolviendo el envio de la semana pasada.

- Pero como es posible. ¿Donde esta el jefe de calidad?

- Por alli viene.

- ¿Que es lo que ha ocurrido? - pregunto Juan

- A mi que me cuenta y dije que esa partida no era correcta y usted me dijo que los de calidad eramos unos parasitos y que no tenia nada que enseñarle. Pues ahi tiene las piezas.

 

Juan no tuvo mas remedio que callarse. Dos horas despues seguian haciendo pruebas con el nuevo modelo y continuaban los defectos. Juan se fue a su oficina a poner algunos papeles en orden. Cuando salio del taller, el operario comento con el encargado que en su opinion habia que hacer las cosas de otra manera y decidieron probarlo mientras Juan estaba fuera.

Al cabo de unas horas Juan volvio. Al operario le temblaban las piernas, las piezas estaban saliendo bien pero con su método, no el de Juan.

El encargado le salio al paso y le explico la situación. Juan se acerco y comprobo que lo que decian era cierto. Dió media vuelta sin decir palabra. El operario le dijo al encargado - Ni gracias, la proxima vez lo va a hacer él.

Conclusión

A pesar de los mensajes que continuamente se reciben sobre la participacion del personal son muy pocas las empresas que creen de verdad en él, llegandolo a aplicar. Es verdaderamente soprendente la reaccion de la gente y su potencial cuando se cuenta con ellos. Pero esto no hay que hacerlo unicamente en la empresa.
Tenemos tendencia a tratar a nuestros familiares de la misma forma. En nuestra casa solo se hace lo que nosotros queremos, no nos extrañe entonces que cuando saben decidir por si mismos, no cuenten con nosotros. ¿Porque no piensas cual es tu actitud y porque no lo hablas con los miembros de tu familia para conocer su opinión y ver si coincide con la tuya?

Entrevista realizada a Felix Etxeberria por Carlos Marco para el suplemento "Matriculación Escolar" de el periódico "El Diario Vasco" y que se publicó el 6 de Febrero de 2001        

Felix Etxeberria es catedrático de Pedagogía de la Universidad de el País Vasco, fue profesor de primaria durante siete años y es autor de varios trabajos, entre ellos, el libro "El fracaso de la escuela"

-¿A que se le llama fracaso escolar?

- Habitualmente a suspender, no obtener el graduado escolar o el título de bachillerato o FP. Pero habría que ampliar mucho más: fracaso escolar es tambien no desarrollar la personalidad, no ser feliz en el aula, como en el caso del alumno que saca todo matrículas de honor pero no es feliz porque nadie le hace caso o se burlan de él.

- ¿Eso es un punto de vista algo novedoso y no muy compartido?

- Si, porque suponemos que la escuela solo debe enseñar matemáticas o geografia, pero también debe enseñar a vivir bien nuestra propia vida y a desarrollar los valores y nuestra personalidad. Erroneamente nos limitamos a valorar lo que supone el boletín de notas, sin tener en cuenta la felicidad o infelicidad del alumno. <br

- ¿La escuela se preocupa por ese desarrollo a nivel afectivo de los chavales?

- La escuela generalmente se preocupa de los conocimientos académicos y muy poco de la inteligencia emocional, de como conocerse a si mismo o relacionarse con los demas. Sin embargo, la escuela debería de ocuparse también de este tema,que todavia se deja un poco de lado.

- ¿Se puede asociar fracaso escolar con fracaso del alumno?

- No necesariamente. Si tenemos una clase en la que suspende el 50% no se debería hablar de fracaso escolar de los chavales, es más, habría que ampliar la responsabilidad a los padres, los profesores y el propio centro.

- Y puestos a depurar responsabilidades, la atención se centra en la familia y los profesores.

- Todavia se da el caso depadres que se enterean en Junio de que su hijo tiene cinco suspensos cuando tienen que seguirlo de cerca durante todo el curso y ayudarle. Pero no solo eso, hay familias que se desentienden de todo y no enseñan a sus hijos valores como la educación o la disciplina porque piensan que esa labor es del profesor o se va a desarrollar por si sola.

¿Los profesores tienen su parte de responsabilidad en el fracaso escolar?

- Si, claro. Hay profesores que por su metodología obsoleta o su falta de motivación provocan el rechazo y hacen mas dificil interesarse por las clases, aunque en general, contamos con un buen profesorado, muy preparado y preocupado por sus alumnos. Incluso un porcentaje muy alto sufre las consecuencias de su excesiva dedicación cayendo en el estrés y otros problemas de salud.

- ¿Cual es la responsabilidad quee tiene el centro?

- No se debería permitir que exista un 20% de fracaso escolar en primaria y un 40% en secundaria. Esto es síntoma de que algo va mal y hay que arreglarlo.

- ¿Que se debe hacer para poner fina al fracaso escolar?

- Lo ideal es que el profesorado cuente con una formación permanente y sea capaz de proponer alternativas mas flexibles para que la gente que tiene menos interes encuentre algo que le motive y no selimite a acudir a clase con la única intención de fastidiar al profesor.

- ¿Cual es la edad en la que es mas habitual hablar de fracaso escolar?

- La edad mas crítica es cuando pasan de primaria a secundaria, o cuando ya tienen 15 años y no se encuentran motivados porque tienen claro que tienen que ponerse a trabajar. Ahí es donde más difícil se hace el trabajo docente y donde más patente se hace el fracaso, que muchas veces es simplemente un rechazo

- ¿El castigo es efectivo?

- Más que el castigo por hacer algo mal, lo efectivo es la recompensa por hacer algo bien. Y no se trata de premiar con regalos materiales al chaval. Al contrario, no hay mejor incentivo que una palabra de apoyo, rconocer que algo ha hecho bien el chaval. Una mirada, una palmadita, una frase de animo son el mejor incentivo

- ¿Esto se da en la escuela?

- No demasiado. Hay profesores queno saben que si ponen en ridículo a un niño, solo consiguenque pierda su autoestima y se distancie. Es mejor animarle, destacarle las cosas que hace bien.

- ¿Será esta la nueva forma deeducar en los colegios?

- En realidad ya lo debería de ser porque son investigaciones de hace muchos años que, sin embargo, no se tienen en cuenta. Hay estudios que demuestran que los niños que mas avanzan son aquellos a los que se les dice lo que hacen bien.

- ¿Y que se puede hacer con aquellos chavales que no quieren estudiar?

- El profesor tambien es responsable de eso. No vale decir "a mi no me pagan para eso" porqueno es verdad, ni decir que "no es mi problema" porque sí lo es. Hay que saber enseñar tambien a alguien que no quiere estudiar, que no está motivado. No vale con explicar sólo para la primera fila o ir pasandose el problema d eun profesor a otro.

- ¿Es adecuado cambiar de colegio cuando el chaval saca malas notas?

- No, yo creo que antes de tomar esa medida, el profesor, el centro y lospadres deberían proguntarse que hemos hecho para mejorar la situación de este niño. Más que cambiar de colegio, lo fundamental es cambiar, a mejor, el propio colegio.

- ¿Un colegio privado puede ser la última salvación?

- No, los resultados muchas veces van más unidos a la situación de la familia del niño que a la del colegio. Con las mismas condiciones familiares, los resultados son iguales que en un centro público.

Estos libros que os recomiendo no son solo para leer, hay que trabajarlos y meditarlos. Os aseguro que los cambios son espectaculares y que todo lo que dicen se puede hacer, pero hay que querer.    

 

LA PARADOJA de James C. Hunter (Ediciones Urano)

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA de Robert Fisher

LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA de Stephen Covey

LA META de Eliyahu Goldratt (Editorial Diaz de Santos)

ATREVETE A TRIUNFAR de Bernabe Tierno (Plaza y Janes)

Si quieres comentar algo : correo05.gif

 

Esta pagina la han visitado :

 

Pagina actualizada el 1 de Enero de 2.006

 

Estaria encantado de recibir vuestra opinion sobre lo que se expone en esta pagina, en especial en lo referente a la educación. Si quieres ver las que he recibido hasta ahora pulsa aqui

 

Volver a la

·  Pagina incial.